高考是中国教育体系中一项重要的考试，对于广东省的高中生来说，高考数学科目的表现往往直接影响到他们的未来发展方向，本文旨在探讨广东省高考数学科目的相关内容，并以2017年的高考数学为例，分析其命题趋势、考题特点以及应对策略。

广东省高考数学的命题趋势

近年来，广东省高考数学的命题趋势逐渐趋于实际应用和问题解决，在命题过程中，注重考查学生的基础知识和基本技能，同时强调对知识的综合运用能力，命题者还注重考查学生的逻辑思维能力和创新能力，这种趋势在2017年的高考数学中得到了充分体现。

2017年广东省高考数学考题特点

1、知识点覆盖面广

2017年广东省高考数学的考题覆盖了高中数学的各个知识点，包括函数、数列、不等式、解析几何、向量、立体几何等，这表明命题者注重考查学生对高中数学的全面理解和掌握情况。

2、强调实际应用和问题解决

与以往的考题相比，2017年的高考数学更加注重实际应用和问题解决，一些考题涉及到了实际问题，要求学生运用所学知识解决实际问题，这体现了数学在现实生活中的应用价值。

3、强调创新能力和逻辑思维能力

2017年的高考数学中，一些创新性的题目开始出现，这些题目要求学生具备创新能力和逻辑思维能力，能够灵活运用所学知识解决问题，一些题目还涉及到数形结合的思想，要求学生具备空间想象能力和图形处理能力。

应对策略

针对以上特点，学生应采取以下应对策略：

1、夯实基础知识

由于知识点覆盖面广，学生应全面理解和掌握高中数学的基础知识，在复习过程中，要注重对基础知识的巩固和深化，做到举一反三。

2、加强实际应用和问题解决能力

针对实际应用和问题解决的趋势，学生应加强这方面的训练，在平时的学习中，要多做涉及实际问题的题目，学会运用所学知识解决实际问题。

3、培养创新能力和逻辑思维能力

针对创新性和逻辑性的题目，学生应注重培养自己的创新能力和逻辑思维能力，可以通过参加数学竞赛、阅读数学名著等方式来提升自己的思维能力，还要学会灵活运用所学知识解决问题，做到融会贯通。

4、注重练习和反思

高考数学不仅要求掌握基础知识，还要求具备熟练的技能和灵活的思维，学生应注重练习和反思，在做题过程中，要总结经验和教训，不断优化自己的解题策略。

教师角色与教学策略

在高考数学的备考过程中，教师扮演着至关重要的角色，教师应根据学生的实际情况制定教学策略，帮助学生克服学习中的困难，教师还应关注高考动态，及时调整教学策略，以适应高考的变化。

本文以2017年广东省高考数学为例，探讨了其命题趋势、考题特点以及应对策略，面对高考数学的不断变化，学生和教师应共同努力，适应新的考试形势，学生应夯实基础知识、加强实际应用和问题解决能力、培养创新能力和逻辑思维能力、注重练习和反思，教师则应关注高考动态、制定教学策略并帮助学生克服学习中的困难，希望通过本文的探讨，对广东省高考数学的备考有所启示和帮助。